Desain pembelajaran Flipped classroom dengan model pembelajaran Bela H. Banathy di lembaga pendidikan islam

Perkembangan teknologi saat ini merambah berbagai sector, khususnya pendidikan yang telah berubah pola pembelajaran lama ke pola yang baru. Bedasarkan fenomena ini, penelitian di lakukan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kendala dalam pelaksanaan penerapan model pembelajaran flipped classroom pada mata pelajaran akidah akhlak materi akhlak terpuji pada siswa MA Roudlotul Banat Sidoarjo. Masalah yang di temukan adalah bahwa para siswa selalu menghabiskan waktu dengan gadget atau alat teknologi lainnya tapi tidak untuk tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif diskriptif. Penelitian ini merancang implementasi pembelajaran flipped classroomyang berkolaborasi dengan model pembelajaran Bela H. Bahathy