Pembelajaran bahasa asing menurut al-Qur’an dan kontekstualisasinya dalam Pembelajaran Bahasa Arab di era digital

Makalah ini mengupas konsep pembelajaran bahasa asing menurut al-Qur’an dan kontekstualisasinya dalam pembelajaran bahasa Arab di era digital melalui tiga poin pembahasan: konsep pembelajaran bahasa asing menurut al-qur’an, pembelajaran bahasa asing di era digital, dan kontekstualisasi pembelajaran bahasa arab menurut al-Qur’an di era digital. Konsep pembelajaran bahasa asing dielaborasi melalui interpretasi linguistik pedagogik atas makna yang tersirat dalam surat al-Hujurat ayat 13 yang menekankan bahwa manusia di satu sisi diciptakan dengan bahasa yang berbeda-beda, namun di sisi lain dianjurkan untuk saling mengenal dan berinteraksi. Pembelajaran bahasa asing di era digital dielaborasi melalui konfersi diskriptif langkah-langkah pembelajaran di era digital ke dalam prinsip pembelajaran bahasa asing. Sementara konsep pembelajaran bahasa Arab di era digital menurut al-Qur’an dirumuskan melalui pemaduan antara konsep pembelajaran bahasa asing menurut al-Qur’an dan kecenderungan pembelajaran di era digital yang meliputi orientasi pembelajaran bahasa Arab, motivasi embelajarannya, tujuan pembelajarannya, materi pembelajarannya, metode dan model pembelajarannya, media pembelajarannya, serta evaluasi pembelajarannya.