Items where Subject is "130309 Learning Sciences"

A

Alwy, Susiati (2012) Bimbingan dan konseling kelompok. IAIT Press, Kediri. ISBN 978-979-18633-5-4

B

Bakti, Imam Karya and Abu Bakar, M. Yunus and Fuad, Ah. Zakki (2023) Integrasi pengurangan risiko bencana dalam pembelajaran pendidikan Islam: kajian transdisipliner. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 7 (2). pp. 225-235. ISSN 2598-2877

Biyanto, Biyanto (2024) EFL teachers epistemology and voice development in research and publishing in a non research based university in Indonesia. The International Journal of Communication and Linguistic Studies, 23 (1). ISSN ISSN: 2327-7882 (Print), ISSN: 2327-8617 (Online)

F

Fageh, Achmad (2017) Paradigma baru konsep pendidikan Islam perspektif Syeikhul Islam Ibn Taimiyah. Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1 (2): 1. pp. 126-133. ISSN P-ISSN: 2549-7987 E-ISSN: 2550-0341 (In Press)

Fuad, Ah. Zakki (2023) Pendidikan Islam: desain pembelajaran menuju Generasi Milenial Kafah (Gen-MK). UINSA Press, Surabaya. ISBN 978-602-332-153-7

H

Hilmy, Masdar (2013) Induktivisme sebagai basis pengembangan ilmu pengetahuan dalam Islam. Ulumuna; Jurnal Studi Keislaman, 17 (1). pp. 97-126. ISSN 1411-3457, 2355-7648, E-ISSN: 2775-2453

I

Istiqomah, Lilik and Muharlisiani, Lusy Tunik and Safriyani, Rizka and Abid, Nuskhan and Ramadhani, Yulia Rizki and Herawati, Jayuk and Indarwati, Indarwati and Sugiono, Johny and Harputra, Yuswin and Noerhartati, Endang (2018) Project-based learning in subtitling field: a description of a learning experience. Journal of Physics: conference series, 1114. pp. 1-4. ISSN 1742-6588; E-ISSN : 1742-6596

K

Kadir, Abdul and Asrohah, Hanun (2015) Pembelajaran tematik. Raja Grafindo Persada, Jakarta. ISBN 9789797697419

Kiswati, Tsuroya (2016) Reinterpretasi kitab "Uqud al-Lujjain: ditinjau dari sudut pandang kondisi obyektif suami isteri di daerah Tapal Kuda Jawa Timur. Pustaka Idea.

Kurjum, Mohammad (2019) Metodologi pembelajaran agama islam. Penerbit Pena Cendekia, Surabaya. ISBN 978-623-99822-6-3

Kurjum, Mohammad (2011) Model pendekatan komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Inggris. IAIN Sunan Ampel Press, Surabaya. ISBN 978-602-9239-13-3

Kurjum, Mohammad and Nafiah, Nafiah (2022) Strategi pembelajaran agama Islam. First ed. Penerbit Pena Cendekia, Surabaya, viii +-122. ISBN 978-623-99822-4-9

Kurjum, Mohammad and Sa'adah, Sufi Ikrima (2023) 3 keys to study English. Pena Cendekia, Surabaya. ISBN 978-623-8237-02-9

Kurjum, Mohammad and Swasono, Endratno Pilih and Susanto, Hadi and Naily, Nabiela and Soraya, Irma and Setiyani, Wiwik and Sa’adah, Sufi Ikrima (2013) Improving English skill: the best way to reach your future. P2B (Pusat Pengembangan Bahasa) IAIN Sunan Ampel Surabaya, Sidoarjo. ISBN 978-602-9239-82-9

Kurniawan, Redite and Abu Bakar, M. Yunus and Fuad, Ah. Zakki (2023) Teacher’s perspective on student center learning paradigm in inclusive madrasa. TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6 (1). pp. 1-9. ISSN 2614-1396

M

Mufidah, Ida and Hasyim, Muhammad Fathoni (2021) Menelisik corak khas penafsiran Nusantara: studi kasus tafsir Marah Labid karya Syaikh Nawawi al-Bantani. Nun : Jurnal Studi Alquran dan Tafsir di Nusantara, 7 (1). pp. 141-162. ISSN 2502-3896; 2581-2254

N

Nafiah, Nafiah and Kurjum, Mohammad and Ibrahim, Muslimin (2022) Perencanaa pembelajaran praktik dalam membuat perangkat pembelajaran untuk Guru Sekolah Dasar. Pena Cendekia, Surabaya. ISBN 978-629-99822-3-2

Najah, Amirotun and Nadlir, Nadlir and Munawir, Munawir (2019) Peningkatan hasil belajar PKn materi berorganisasi melalui metode Gallery Walk di Kelas V B MI Darun Najah Sidoarjo. JIES: Journal of Islamic Elementary School, 4 (1). pp. 1-18. ISSN 2541-6928; 2654-7961

R

Rohmah, Zuliati and Soraya, Irma and Muhtarom, Muhtarom and Kurjum, Mohammad and Arifin, Zainal and Riza, A. Kemal English for Islamic studies. [Teaching Resource]

Rusydiyah, Evi Fatimatur (2013) Teori belajar. Dwiputra Pustaka Jaya Anggota IKAPI, Yogyakarta. ISBN 978-602-7761-76-6

S

Sahid, HM (2016) 'Ulum al Qur'an: memahami otentifikasi al-Qur'an. Pustaka Idea Surabaya. ISBN 978-602-72011-8-7

Septiyani, Dinda Nur Hanifah and Safriyani, Rizka and Asmiyah, Siti (2020) Toonytools in teaching narrative text: pre service teachers' experience. IJET : Indonesian journal of English teaching, 9 (2). pp. 217-226. ISSN 2302-2957; E-ISSN : 2548-6497

Septiyani, Dinda Nur Hanifah and Safriyani, Rizka and Asmiyah, Siti (2020) Toonytools in teaching narrative text: pre service teachers' experience. IJET (Indonesian Journal of English Teaching), 9 (2). pp. 217-226. ISSN 2548-6497; 2302-2957

Soraya, Irma (2019) Evaluasi Diri Retrospektif Positif dalam Strategi Motivasi di Kelas EFL Program Studi PBI Ftk UIN Sunan Ampel Surabaya. Other thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Soraya, Irma (2018) Implementasi Literasi dan Higher Order Thinking Skill pada Praktek Pembelajaran Bahasa Inggris Mahasiswa PPL PBI Universitas Negeri Islam Sunan Ampel Surabaya. Other thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Soraya, Irma and Hidayat, Taufik and Salam, Hamidah (2017) Analisa Kegiatan Pembelajaran dalam Memfasilitasi High Order Thinking Skill pada Siswa Cerdas Istimewa 2 Tahun MA Unggulan Amanatul Ummah. Other thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Suhartini, Suhartini (2009) Metodologi Penelitian Kualitatif. Dakwah Digital Press, Surabaya. ISBN 978-602-8089-48-7

Sutini, Sutini and Francisca, Martina Yuliver and Rokayah, Siti and Slawantya, Yusiana Rismatika and Faqih, Faqih (2020) Gaya belajar interpersonal dan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi pokok Statistika. Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan, 8 (1). pp. 87-98. ISSN 2337-7666; 2541-6499

W

Wakhidah, Nur (2017) Improving learning outcomes of ecological concept using scaffolding strategy on scientific approach. International Journal of Education (IJE), 9 (1). pp. 19-29. ISSN 2442-4730; 1978-1342

Z

Zuschaiya, Diana and Wari, Endras and Agustina, Yuni and Lailiyah, Siti (2021) Pengaruh kesiapan belajar dan kemampuan berhitung terhadap hasil belajar Matematika. JPMI - Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4 (3). pp. 517-528. ISSN 2614-221X; 2614-2155